Ao abrir o link acima referido, encontramos na lateral esquerda três áreas distintas: Língua Portuguesa, Matemática e Estudo do Meio. Como o objetivo pretendido para esta atividade é trabalhar o domínio da Língua Portuguesa, selecionamos o separador referente a essa mesma área.
Ao experimentarmos o jogo, achamos que se encontra adequado a um público-alvo, com idades compreendidas entre os 6 e os 9 anos.
Da exploração feita por nós, podemos constatar que com este jogo as crianças dentro das idades já referidas podem consolidar conhecimentos nas mais diversas áreas que a Língua Portuguesa contém, como por exemplo:
- singular/plural;
- feminino/masculino;
- ditongos;
- fonética;
- entre muitos outros.
Da nossa exploração do jogo e consecutiva apresentação, surgiu a elaboração de uma reflexão, de modo a enfatizar os aspetos (positivos e negativos) que um software didático deve ou não deve, ter.
Da nossa exploração do jogo e consecutiva apresentação, surgiu a elaboração de uma reflexão, de modo a enfatizar os aspetos (positivos e negativos) que um software didático deve ou não deve, ter.
As alunas,
Ana Simões e Patrícia Tavares
